König Anton von Pembrock

Hausaufgaben MAI 2017

Jun

2018

4 Gruppen der Verben

Gruppe 1 Modalverben
Die Modalverben bestimmen die Art und Weise, wie man etwas tut: gern oder nicht, freiwillig oder nicht u.s.w.

Es gibt 6 Modalverben: dürfen 28, können 49, müssen 60, sollen 76, wollen 90, mögen 59

	Nummer	Infinitiv	Präsens	Präteritum	Perfekt
6 Stück			keine Endung	TE	T

	28	dürfen	ich darf	ich dürfte	ich habe gedurft
	49	können	ich kann	ich konnte	ich habe gekonnt
	60	müssen	ich muss	ich musste	ich habe gemusst
	76	sollen	ich soll	ich sollte	ich habe …. sollen (nicht gesollt)
	90	wollen	ich will	ich wollte	ich habe gewollt
	59	mögen	ich mag	ich mochte	ich habe gemocht

möchte ist eigentlich kein Modalverb, wird aber als solches benutzt. Es hat keinen eigenen Infinitiv und ist verwandt mit mögen
Die Bedeutung von möchte

Ich möchte einmal nach Paris (fahren).	jemand hat einen Wunsch
Ich möchte einen Tee (trinken).	beim Bestellen und Einkaufen (höflich)
Ich möchte 150 Gramm Käse (kaufen)	beim Bestellen und Einkaufen (höflich)

Modalverben kommen meist mit einem anderen Verb zusammen vor. Das zweite Verb steht dann im Infinitiv am Satzende
z.B. Du sollst jeden Tag Hausaufgaben machen.

Modalverben können auch ohne Infinitiv stehen.

z.B. Ich möchte einen Tee.	gemeint ist: trinken
Kommst du mit? Nein, ich kann nicht.	gemeint ist: mitkommen

Wollen kann unfreundlich wirken. Es klingt besser, wenn man sagt:
z.B. Ich möchte noch einen Kaffee.

Bei Modalverben wird das Partizip II (Verb im Perfekt) in den zusammengesetzten Zeiten durch den Infinitiv ersetzt, wenn sie mit einem anderen Verb zusammen vorkommen
z.B. Slame hätte morgen kommen sollen (nicht gesollt)

Besonderheiten

dürfen ist ein Modalverb und drückt meistens die Erlaubnis oder auch das Recht aus etwas zu tun.
dürfen wird außerdem häufig verwendet, um eine höfliche Frage einzuleiten.
Manchmal verwendet man hier auch den Konjunktiv II., da dieser noch höflicher wirkt
z.B. Darf / dürfte ich Sie etwas fragen? Präsens / Konjunktiv II.

Die Verneinung nicht dürfen bedeutet ein Verbot oder eine Warnung.
z.B. Hier darfst du nicht rauchen!

Steht im Satz neben dürfen ein zweites Verb, so wird Perfekt und Plusquam-perfekt die Form dürfen statt Partizip II verwendet. Nur selten, wenn dürfen als selbständiges Vollverb verwendet wird, benötigt man die Form gedürft
z.B. Sose hätte das nicht sagen dürfen
Slame hat nicht ins Kino gedurft

Beispiele und Wendungen

erlaubt
	Ich darf laut singen
	Haifa und Genet dürfen am Samstag nicht ins Kino gehen
nicht erlaubt	Ich darf nicht rauchen

Ich darf laut singen	Ich habe die Erlaubnis laut zu singen
Darf ich ?	Erlauben Sie?
Wolle darf man nicht heiß waschen.	Man sollte Wolle nicht heiß waschen.
Was darf es sein?	Was wünschen Sie?
Das dürfte alles sein.	Ich nehme an, dass das alles war.
Das darf nicht passieren.	Dieser Fall soll nie eintreten.
Das darf doch nicht wahr sein!	Das ist unglaublich!

Die Negation der Modalverben

Arkady	darf / soll	am Wochenende	nicht	schwimmen	Verbot
Genet	kann	morgen	nicht	zu mir kommen	nicht möglich
Haifa	kann	noch	nicht	Auto fahren	nicht fähig
Sose	möchte	diese Woch	nicht	der Lehrerin helfen	keine Lust
Slame	muss	dafür am Sonntag	nicht	kochen	nicht notwendig
Helen, Spinat	musst	du	nicht	essen	kein Zwang
Resul	soll	im Urlaub	nicht	so viel rauchen	nicht in Ordnung

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Jun

2018

Fragewörter

Nr	Artikel	Frage	Beispiel	Übersetzung الترجمة
01		Wann?	Wann sind Sie geboren?	متى
02		Warum?	Warum lernen Sie Deutsch?	لماذا تتعلم اللغة
03		Was gibt’s?	Was gibt’s zum Mittagsessen?	ما يوجد لطعام
04		Was ist los?	Was ist passiert?	ماذا حدث؟
05		Was ist passiert?	Was ist los?	?
06		Was kostet das?	Wie viel kostet das Handy?	كم هو سعر هذا اله
07		Was?	Was ist das?
08		Welche?	Welche Sprache sprechen Sie?	ما هي اللغة التي تت
09	Dativ	Wem?	Wem schreiben Sie einen Brief?	لمن تكتب رسالة بريد؟
10	Akk	Wen?	Wen sehen Sie in der Klasse?	من ترى في الصف؟
11	Nom	Wer?	Wer ist das?	من هذا؟
12		Weshalb? Warum	· Weshalb hast du das getan/gemacht?	لماذا فعلت هذا / قمت بهذا؟
13	die	W-Frage	-n	W-السؤال
14		Wie bitte?	Bitte wiederholen Sie nochmal.	الرجاء الاعادة مرة آخرى
15		Wie geht’s?	Danke der Nachfrage, gut. Und Ihnen?	شكرا على سؤالك، و أنت ؟
16		Wie lange?	Wie lange sind Sie in Deutschland?	؟ منذ متى انت في ألمانيا
17		Wie spät ist es?	Es ist 23 Uhr und 25 Minuten	إنها الساعة الحا
18		Wie viele?	Wie viel Sprachen sprechen Sie?	كم لغة تتكلم ؟
19		Wie?	Wie heißen Sie?	ما اسمك؟
20		Wie?	Wie alt sind Sie?	كم عمرك؟
21		Wieso?	Wieso, warum sind Sie nach Deutschland gekommen?	لاجل ماذا/ لماذا أتيت إلى ألمانيا؟
23		Wo?	Wo wohnen Sie?	أين تسكن؟
24		Woher?	Woher kommen Sie?	من أين أتيت؟
25		Wohin?	Wohin gehen Sie?	إلى أين تذهب؟
26		Wozu?	Wozu ist das gut?	لماذا هذا جيد؟
27		Haben wir alles?	Haben wir alles eingekauft?	لقد اشترينا كل ش
28		So viel?	So viel? Das ist aber teuer	كل هذا؟ ولكن هذا غالٍ

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Mai

2017

Handy laden im Bus

Heag-Busse

Erstmals Lademöglichkeit für Mobiltelefone an Bord

Heag mobiBus nimmt 16 neue Busse in Betrieb

Einige Fahrgäste haben es bereits bemerkt: Seit Freitag (5.) hat das Darmstädter Busunternehmen HEAG mobiBus neue Dieselbusse der Marke Evo-Bus im Einsatz. Dabei handelt es sich um die ersten fünf von insgesamt neun sogenannten „Low Entry“-Fahrzeugen, die spätestens ab Ende Mai zum Einsatz kommen werden und alle ältere Fahrzeuge ersetzen. Die zwölf Meter langen Standardbusse verbinden Wirtschaftlichkeit mit den Anforderungen an Barrierefreiheit.

An fast jeder Sitzreihe der neuen Busse können Fahrgäste über USB-Buchsen ihr Handy aufladen.

„Die Neufahrzeuge kommen nahezu auf allen Linien im Netz des Verkehrskonzerns im Einsatz und fahren daher nicht nur auf den Linien in Darmstadt, sondern auch in verschiedenen Kommunen des Landkreises Darmstadt-Dieburg sowie an der Bergstraße“, erklärt Michael Dirmeier, Geschäftsführer der HEAG mobilo.
Doch die „Low-Entrys“ sind nur eine von zwei neuen Fahrzeugserien in diesem Jahr. Bereits Mitte Juni wird HEAG mobiBus zudem sieben neue Gelenkbusse vom Hersteller Evo-Bus in Betrieb nehmen. Die Dreitürer ersetzen ebenfalls ältere Fahrzeuge, die jedoch noch über die Sommermonate in diesem Jahr für Ersatzverkehre im Zuge von Baumaßnahmen im Bestand bleiben.

Moderner Fahrgastkomfort

Die 16 Neufahrzeuge verfügen erstmals an fast jeder Sitzreihe über USB-Buchsen, so dass Fahrgäste unterwegs die Möglichkeit haben, Mobiltelefone elektrisch zu laden. „Wir wissen, dass Handys für viele Bus- und Bahnnutzer ein wichtiges Kommunikationsmedium sind. Mit den kostenlosen Lademöglichkeiten tragen wir diesem Bedürfnis Rechnung und werden auch alle weiteren Neufahrzeuge im Bus- und Straßenbahnbereich damit ausstatten“, so Dirmeier weiter. Weitere besondere Details der barrierefreien Niederflurfahrzeuge sind die Fahrtzielanzeigen am Heck und an der linken Seite. Damit können Fahrgäste die Busse schon aus der Distanz besser zuordnen. Wie auch alle übrigen Busse der HEAG mobiBus verfügen die Neufahrzeuge über eine Absenkvorrichtung sowie eine mechanische Klapprampe für Rollstuhlfahrer. Die Innenausstattung überzeugt durch komfortable Sitze mit viel Beinfreiheit. Zahlreiche Haltestangen aus Edelstahl bieten auch im Stehen sicheren Halt. Alle Bedienknöpfe wie Türöffner oder Halteruf-Tasten sind gut erreichbar und leicht zu bedienen. Wärmeschutzglas und eine moderne Klimatechnik sorgen auch an heißen Sommertagen für angenehme Temperaturen im Fahrgastraum. Akustische und optische Haltestelleninformationen bieten den Fahrgästen im Fahrzeug eine schnelle Orientierung. Moderne Doppelbildschirme bieten zudem Platz für Werbung oder Sonderinformationen.

Alle 16 neuen Busse erfüllen die neue Euro 6-Norm und verbessern die Emissionsstandards der HEAG-Busflotte ein weiteres Mal. Mit den Neukäufen steigt der Anteil an Euro 6-Fahrzeugen auf 65 Prozent. Die Investitionskosten für die 16 Neufahrzeuge beziffert das Unternehmen mit rund 4,7 Millionen Euro. Im nächsten Jahr wird der Verkehrskonzern noch weitere konventionelle Busse brauchen. Zwar will die HEAG mobilo in diesem Jahr zwei erste Elektrobusse beschaffen, doch „sowohl aus finanziellen als auch technischen Gründen gelingt die Systemumstellung auf Elektromobilität nur Schritt für Schritt“, erklärt Geschäftsführer Michael Dirmeier.

quelle: darmstaedter-tagblatt.de Foto: Heag mobilo.

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Mai

2017

Grammatik

biegen
	Der Radfahrer ist um die Ecke gebogen.
	Ich habe das Metall gebogen.
brechen
	Sein Versprechen ist gebrochen.
	Ich habe mir das rechte Bein gebrochen
fahren
	Wir sind nach Berlin gefahren.
	Der Taxifahrer hat mich zum Arzt gefahren.
fliegen
	Wir sind mit der Lufthansa nach Frankfurt geflogen.
	Der Pilot hat den neuen Flugzeugtyp selbst geflogen.
frieren
	Das Wasser auf dem See ist gefroren.
	Die Heizung war kaputt. Wir haben gefroren!
irren
	Sie kannten den Weg nicht und sind durch den Wald geirrt.
	Die Telefonnummer ist falsch – du hast dich geirrt!
passieren
	An der Kreuzung ist ein Unfall passiert.
	Der Intercity hat ohne anzuhalten die französische Grenze passiert.
reißen
	Das Seil der Bergbahn ist gerissen.
	Die Leute haben die Zeitungen dem Verkäufer aus der Hand gerissen.
reiten
	Wir sind durch Wiesen und Felder geritten.
	Er hat das schnellste Pferd geritten.
rollen
	Der Ball ist gerollt.
	Ich habe den Ball gerollt.
schwimmen
	Ich bin über den See geschwommen.
	Ich habe einen Kilometer geschwommen.
starten
	Der österreichische Skiläufer ist als Erster gestartet.
	Der Pilot hat den Motor gestartet.
stoßen
	Wir sind beim Graben auf einen Schatz gestoßen.
	Sie haben ihn ins Wasser gestoßen.
stürzen
	Er ist auf der spiegelglatten Straße gestürzt.
	Er hat seine Frau vom Balkon gestürzt.
treten
	Er ist ins Zimmer getreten.
	Die Kuh hat mich getreten!
wegziehen
	Er ist aus seinem Heimatort weggezogen.
	Man hat ihm den Boden unter den Füßen weggezogen.
zerbrechen
	Die Vase ist zerbrochen.
	Er hat den Spiegel zerbrochen.
ziehen
	Wir sind aufs Land gezogen.
	Mein Zahnarzt hat mir einen kranken Zahn gezogen.

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Mär

2017

Das Wochenende

ist ... habe ... aufgestanden ... gefrühstückt ... telefoniert ... das Krankenhaus ... besucht ... spazieren gegangen ... die Tochter ... die Freundin ... mit ... Anton ... Luisenplatz

Was machte die Lehrerin am Wochenende??

Kommentar

www.lady2000.de

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Jan

2017

Hausaufgabe 27. Januar 2017

AUFGABE

von 19 VERBEN je ein Blatt anlegen
die Verben Gruppe 2 = alle Beispielsätze aus dem *GRÜNEN VERBENBUCH* abschreiben
die Verben Gruppe 4 = je ein Blatt anlegen, also 14 Blätter

ALLE BLÄTTER

1. Zeile

VerbNummer, Verbgruppe, INFINITIV
Präsens - Präteritum - Perfekt

2. VerbGruppe 4

von 1 bis 11 passende Sätze schreiben

3. VerbGruppe 2

Bekannte Verben von den Bildern 1 - 30 (Frieda und Willy) in 9 Formen schreiben

Alles verstanden? Natürlich...wenn nicht im Kommentar fragen.

Aufgabe im KOMMENTAR schreiben

Viel Spaß

eure Lehrerin

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Jan

2017

Vogelspinne als Weihnachtsgeschenk

Hier die kuriose Polizeimeldung aus Braunschweig im Originaltext:

In der Nacht zum 31.12.2016 wurde die Polizei zu einem nicht alltäglichen Streit zwischen einem Pärchen gerufen. Eine Frau bekam von ihrem Lebensgefährten eine kleine Vogelspinne zu Weihnachten geschenkt. Offenbar kam hierüber keine große Freude auf und man geriet immer wieder in Streit, welcher heute in einem Polizeieinsatz gipfelte, nachdem die Frau ihr Geschenk aus Wut in Richtung ihres Lebensgefährten warf. Die eingesetzten Beamten konnten die Spinne einfangen und übergaben diese an den Tierschutz. Ob der Haussegen hierdurch wieder geradegerückt wurde, kann nicht gesagt werden.
Hausaufgabe:
Unbekannte Wörter schreiben + lernen
Mit allen Verben SÄTZE bilden in 12 Formen
PRÄSENS - PRÄTERITUM - PERFEKT - FUTUR - MODAL - TRENNBAR - IMPERATIV - PASSIV - KONJUNKTIV II. - DATIV + PRÄPOSITION - AKKUSATIV + PRÄPOSITION
Mit allen Nomen SÄTZE bilden in 5 Formen
Nominativ - Genitiv - Dativ - Akkusativ + Plural
Alle Adjektive steigern
GRUND - KOMPARATIV - SUPERLATIV - ELATIV
Hausaufgabe PRIVAT in WhatsApp oder im Heft zum Kurs mitbringen.
Viel Spaß

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Dez

2016

Hausaufgabe 07.12. Diktat + Präsentation

Hausaufgabe 1

Wie lernen Sie am besten?

Gestern ging ich wie immer um 7 Uhr 30 zur Arbeit. Das heißt, ich wollte zur Arbeit gehen. Ich brauche normalerweise eine halbe Stunde. Ich fahre nie mit dem Auto. Zuerst nehme ich die Straßenbahn bis zum Rathausplatz. Dort steige ich in den Bus um und fahre bis zur Christuskirche. Von dort muss ich dann noch fünf Minuten bis zu meiner Firma laufen. Aber gestern war alles anders. Wegen eines Unfalls fuhr die Straßenbahn nicht zum Rathausplatz, sondern zum Bahnhof. Von dort sollte mein Bus fahren. Es kam auch ein Bus, ich stieg ein. Als der Bus losfuhr merkte ich, dass es der falsche war. Bei der nächsten Haltestelle stürzte ich wütend aus dem Bus. Ich durfte nicht zu spät kommen, weil ich eine Besprechung mit meinem Chef hatte. Neue Aufgaben, mehr Geld und so. Ich wollte ein Taxi nehmen, aber es kam kein Taxi. Ich rannte los. Als ich in der Firma ankam, hatte ich 20 Minuten Verspätung. Ich ging ins Sekretariat, um mich anzumelden. „Der Chef ist noch nicht da“, sagte die Sekretärin und sah mich prüfend an. „Ich weiß auch nicht, was los ist. Er ist sonst nie verspätet.“ Da kam er zur Tür rein. Total gestresst sah er aus. „Mein Auto ist kaputt und ich wollte mal die Straßenbahn ausprobieren“, keuchte er.

Hausaufgabe 2

Präsentation vorbereiten

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Dez

2016

Logo 2017

ENDLICH ist das / der Logo fertig. An was denken SIE, wenn Sie das / den Logo sehen? Ein Auto, einen Kaffee, ....

Gruß Lehrerin

Die / der beste KommentatorIN wird zum Ramadan eingeladen

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Nov

2016

KURSBESCHREIBUNG

Lesen Sie, BITTE, die Kursbeschreibung aufmerksam durch. Lesen Sie besonders die Spalte Grammatik. Was haben Sie schon gelernt?? Was haben Sie wieder vergessen? Schreiben Sie mir, wir wiederholen es dann im Kurs.

http://www.a1deutschkurs.de/l-e-r-n-e-n/kursbeschreibung/

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Nov

2016

Neues Logo, BITTE um HILFE

Bild 1

1 bis 10 Punkte

10 = sehr gut

Bild 2

1 bis 10 Punkte

Bild 3

1 bis 10 Punkte

wer Punkte schreibt und gewinnt, darf sich ein Wörterbuch aussuchen.

Danke und liebe Grüße

eure Lehrerin

Marlene Schachner

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Sep

2016

Frauen UND Männer

der ideale Mann?

Frage des Tages! Oder des Lebens?

Was denken die Frauen über Männer?

Und Männer über Frauen?

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Sep

2016

WIR SIND ALLE GLEICH

Männer und Frauen sind gleichberechtigt.

Niemand darf wegen seines Geschlechtes, seiner Abstammung, seiner Rasse, seiner Sprache, seiner Heimat und Herkunft, seines Glaubens, seiner religiösen oder politischen Anschauungen benachteiligt oder bevorzugt werden.

Sehr geehrte Damen und Herren, HIER ist DEUTSCHLAND und dieses Büro ist in DEUTSCHLAND!! Hier arbeiten MENSCHEN, also Frauen und Männer aus DEUTSCHLAND, Syrien und vielen anderen Ländern. WIR RESPEKTIEREN ALLE MENSCHEN (FRAUEN und MÄNNER) DIESER WELT. RESPEKTIEREN SIE HIER auch ALLE MENSCHEN (FRAUEN und MÄNNER) DIESER Welt!!

Wir danken Ihnen

Dear Sirs and Madams, here is GERMANY and this office is in GERMANY !! PEOPLE work here (men and women from GERMANY, Syria and many other countries). WE RESPECT ALL PEOPLE (WOMEN and MEN) from THIS WORLD. Would you please also RESPECT ALL PEOPLE (WOMEN and MEN) from THIS world !!

We thank you

أيها السيدات والسادة، هنا ألمانيا وهذا المكتب في ألمانيا !! يعمل هنا ناس من مختلف الجنسيات، رجالا ونساء من ألمانيا وسوريا وبلدان أخرى كثيرة.

نحن نحترم جميع الناس في هذا العالم (رجالا ونساء) ونرجو منكم أن تتعاملوا بالمثل وتحترموا الجميع رجالا أو نساء من مختلف الجنسيات. !!

مع الشكر الجزيل

ayuha alssadat , wahuna hu 'almania w hdha almaktab hu fi 'almania !! aleamal huna alnnas , min alrrijal walnnisa' min 'almania wasuria w buldan 'ukhraa kathira. nahn nahtarim jmye alnnas ( alrrijal walnnasa') hdha alealam . RESPECT huna 'aydaan ALL PEOPLE ( alnnisa' walrrijal ) hdha alealam !!
shukraan

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Aug

2016

Wortliste B2 Lektion 01 HEIMAT

Glossar

Vervielfältigung zu Unterrichtszwecken gestattet.

Seite 1

Kapitel 1

Heimat ist …

LB, S. 8-9

Auftakt

vertraut :

-s Heimweh :

-s Fernweh : μ

AB, S. 6-7

Auftakt

-e Wahlheimat :

heimatlos :

rätselhaft : μ

gebirgig :

kahl : μ, ω

vertrocknet :

duften : μ

-r Duft, "e :

übel :

stinken (stank – hat gestunken) :

-r Gestank :

-r Einwanderer, - :

-r Auswanderer, - : μ

(sich) geborgen (fühlen) :

zurück/kehren :

Neue Heimat

LB, S. 10-11

Modul 1

auf/geben (gibt auf, gab auf – hat aufgegeben)

verlassen (verlässt, verließ – hat verlassen)

Glossar

Seite 2

von vorne an/fangen (fängt an, fing an – hat angefangen)

wagen :

spontan :

ziehen (zog – ist gezogen) :

sich etw. vor/stellen :

erledigen :

bereuen :

sich ein/leben in + D :

erweitern :

mittlerweile :

-e Umgebung, -en :

sehnsüchtig :

banal :

-e Faustregel, -n :

aus/wandern :

AB, S. 8-10

Modul 1

-e Zugehörigkeit :

-e Enge :

-e Vertrautheit :

-e Rückkehr :

aus/lösen :

-e Fremde : -s Ausland

scheitern :

eine Chance winkt :

mir graut vor + D :

sich versöhnen mit + D :

ab/gewinnen + D (gewann ab – hat abgewonnen)

: [!]

-r Rückhalt :

Seite 3

-r Winkel, - :

intakt :

überwiegen (überwog – hat überwogen):

vermissen :

-e Zeitverschiebung :

erwischen : [!]

-r (Flug)gutschein, -e :

beantragen :

erschöpft :

-s Andenken, - : -s Souvenir

jdm. etwas mit/teilen :

(eine E-Mail) weiter/leiten :

Ausgewanderte Wörter

LB, S. 12-13

Modul 2

abwertend :

im Fluss sein :

-r Sprachrat :

erstaunlich :

-e Klage, -e :

-r Niedergang, -"e :

sich aus/zahlen :

wieder/spiegeln :

verbergen (verbirgt, verbarg – hat verborgen)

-e (Computer)domäne, -n :

AB, S. 11

Modul 2

zweckmäßig :

bewahren :

Seite 4

bereichern :

unter/gehen (ging unter – ist untergegangen) :

Missverständliches

LB, S. 14-15

Modul 3

-s Missverständnis, e :

interkulturell :

gelten als (gilt, galt – hat gegolten) :

gültig :

ansonsten :

-e Definition, -en :

-r Wert, -e :

-e Norm, -en :

-e Verhaltensweise, -n :

vererben :

jdm. /etw. gerecht werden :

-e Vorstellung, -en von + D :

kulturspezifisch :

-s Verhaltensmuster, - :

sich /jdm. begegnen : sich / jdn. treffen

tendieren zu + D : ω

-e Auseinandersetzung, -en mit + D :

-e Sitten :

AB, S. 12-14

Modul 3

seltsam :

-e Einstellung, -en :

-r Glaubenssatz, -"e :

-e Annahme, -n :

Seite 5

-s Gehirn, -e :

gelangen in + A :

färben :

filtern :

interpretieren :

repräsentieren :

erwerben (erwirbt, erwarb – hat erworben)

sich wenden an + A :

harmonisch :

typisch :

akzeptabel :

diskret :

verständlich :

authentisch : !

Zu Hause in Deutschland

LB, S. 16-19

Modul 4

-e Diskriminierung :

-e Integration : ωμ ω

-e Chancengleichheit :

-r Schwerpunkt, -e :

-r Migrationshintergrund, -"e : [!]

-e Staatsbürgerschaft, -en :

-s Herkunftsland, -"er :

-e (Arbeitslosen)quote, -n :

vorerst : zuerst

(-e Schule) absolvieren :

erhalten (erhält, erhielt – hat erhalten) : bekommen,

-e Verhinderung :

Seite 6

-e Herkunft :

fliehen vor +D :

-r Wanderarbeiter, - :

leiten : ω

-e Hausverwaltung :

an/fügen :

nachdenklich :

-s Selbstbewusstsein :

zerrissen :

an/erkennen :

in Windeseile :

-e Hochschulreife : -s Abitur

nach/holen :

nebenbei :

sich aus/bremsen lassen (lässt, ließ – hat gelassen)

gründen :

-r Kommilitone, -n :

-e Option, -en :

-s Scheitern :

um jeden Preis :

zurecht/kommen (kam zurecht – ist zurechtgekommen) :

-r Staatsbürger, - :

rational :

-e Gelassenheit :

-e Zaghaftigkeit :

mangelnd :

-r Kampfgeist :

-r Sozialneid :

Seite 7

AB, S. 15-16

Modul 4

-r Zugewanderte, -n :

multikulturell :

gering : wenig

-e Verantwortung, -en :

-e Herausforderung, -en :

meistern :

empfinden :

-s Verständnis :

erarbeiten :

jdm. Asyl gewähren :

sich über Wasser halten :

literarisch :

-s Drehbuch, -"er :

-e Anerkennung :

unzählig :

zu/kommen auf + A :

-s Bekenntnis, -e :

LB, S. 20

Porträt

-e Abstammung :

übersiedeln :

entstehen :

-e Aushilfstätigkeit, -en :

-e (Film)Kulisse, -n :

zunehmend : immer mehr

bildende Künste :

hervor/gehen aus + D :

debütieren :

-e Jury :

Seite 8

-e Perspektive, -n :

wahr/nehmen :

gelegentlich :

-r Darsteller, - :

zielstrebig :

temperamentvoll :

CDs auf/legen : [!]

-e Szene-Kneipe, -n : [!]

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Aug

2016

SprachCafè am Samstag

DANKE für die sehr schön gemischte Gruppe. Zum Thema passend Angebote im Handel. Hausaufgaben kommen noch....hihi..ich vergesse NIE die Hausaufgaben

*****************************************************************

Sehr geehrte Frau Schachner,

die Bundesregierung empfiehlt allen Bürgern sich mit Lebensmittel zu bevorraten. Mit Netto ist das diese Woche kein Problem, denn wir haben wieder XXL-Packungen der unterschiedlichsten Artikel im Angebot. Hier ist zum kleinen Preis einfach mehr drin.

Einen guten Wochenstart wünscht
Ihr Netto Marken-Discount

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Jul

2016

auch am Sonntag lernen wir

erst übersetzen, dann, BITTE, wie immer, Sätze mit den Tages-Vokalen bilden 17.07.2016 Die drei Vokabeln des heutigen Tages:

erst übersetzen, dann, BITTE, wie immer, Sätze mit den Tages-Vokalen bilden

17.07.2016
Die drei Vokabeln des heutigen Tages:
ENGLISCH

stillness
you are thinking
the books

ÄGYPTISCH

بنزين عادى / bnzyn aiada
الخس / Elchas
بكرة / bkra

ARABISCH

سوبر ماركت / sūbar mārkt
الكحول / al-kuḥūlu
ملعقة صغيرة / milʿaqatun ṣaġīratun

FRANZÖSISCH

faire la surprise à quelqu'un
jemanden überraschen
essayer
le roman policier

KURDISCH

odayek bi dûş
bar
navenda bajer

MADAGASSISCH

Hatramin' ny
Wagon afaka hatoriana
Voan'ny alergy

PERSISCH

اّرد / ard
چانه / tshanh
طلا / tla

POLNISCH

osoba odpowiedzialna
morderczynie
krytykować

RUMÄNISCH

de fapt
grămada de compost
hainele

RUSSISCH

приносить / prinosity
ручной / rutschnoi
одевать / odewaty

SLOWENISCH

pro Zimmer
bleifrei
die Jeans

SPANISCH

la oficina de cambio
sí
al final

SPANISCH SÜD AMERIKA

el convento
colocar algo, poner algo

SYRISCH

اطناعش / atnaaish
الوجبة الرئيسية / alwjba alreysya
حمام لوحدي / hmam lwhdy

TÜRKISCH

Bu senin gözlüğün mü?
müracaat
kontrolden çıkmak

Und jetzt viel Spaß.

Alle Verben in 7 Formen + Präpositionen,

Nomen mit Artikel und Plural,

Adjektive alle 3 Stufen

Lösungen über Whatsapp an MICH PRIVAT!!!

einen schönen Sonntag wünsche ich allen...ach ja, 12 Uhr KURS

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Apr

2016

7 Formen mit Kurt und Nikoletta

1. PRÄSENS 2. PRÄTERITUM 3. PERFEKT 4. FUTUR 5. MODAL 6. TRENNBAR 7.IMPERATIV 8. PASSIV

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Apr

2016

Hausaufgaben Kalenderwoche 16

richtig oder falsch

1. Pavel und Tom sind in ihre neue Wohnung ein.gezogen

2. Pavel hat seine Bettcouch unter das Fenster gestellt.

3. Paver arbeitet gern am Fenster, weil es da hell ist.

4. Im Regal stehen Bücher und Pavels Fernseher.

5. Pavel hat keinen Teppich auf den Boden gelegt.

6. Pavel und Tom machen bald eine Party in der neuen Wohnung.

Präpositionen mit Akkusativ oder Dativ

alle Präpositionen mit Artikel, Nomen und Verb

Notieren Sie die Wortgruppen und machen Sie eine Tabelle

Wohin - Akkusativ Wo - Dativ

an die Wand stellen an der rechten Wand stehen

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Apr

2016

HAUSAUFGABEN 15. WOCHE

1. Lektion 15: Wortliste schreiben und lernen!!

Was siehst Du auf den Bildern? Alle Nomen mit Artikel und Plural!!! Welche Verben passen zu den Nomen? Alle Verben in 7 Formen schreiben.

2. Lektion 14: Wortliste schreiben und lernen

3. Lektion 13: (geschrieben?) Wortliste

Nomen, Verben, Adjektive.... Wolke = Wortverbindungen

Beispiel:

VERB bemalen

Nomen: Ei, Wand, Gesicht

Adjektiv: bunt, schnell, selbst

***************************************

NOMEN Schokoladenhase

Verb: kaufen, verstecken, suchen, finden, essen

Adjektiv: billig, gut, lange, schnell, sofort

***************************************

ADJEKTIV fröhlich

Nomen: Kind, Kinder, Osterei

Verb: sein, suchen

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Apr

2016

die Verben, die reflexiv sind zum 2x

2a) Ergänzen Sie die Reflexivpronomen aus der Wolke

2b) Vergleichen Sie: Welche Reflexivpronomen sind anders als Personalpronomen???

3.Was machen Sie im Badezimmer? Bilden Sie Sätze mit
Reflexivpronomen. Benutzen Sie Reflexivpronomen im Akkusativ und im Dativ, falls möglich:

Ich käme mich. Ich kämme mir die Haare.

4. Nur wenige Verben sind IMMER reflexiv, z.b. sich schämen, sich erinnern, sich verlieben, sich freuen, sich verspäten, sich erkälten, sich irren, sich informieren, sich ärgern,. Sie beschreiben Handlungen, die man nur SELBST machen kann - man kann z.B. nicht einen anderen Menschen verlieben.

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Jul

2019

Sätze üben

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Jul

2019

Präsens? Präteritum? Perfekt?

Wir begrüßen neue Studentin Valentiina aus Ukraine

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Jul

2019

Satzglieder

		Satzkern (Diese Satzglieder sind in fast jedem Satz enthalten.)
Satzglied		Fragewort	Beispielsatz & Frage
Subjekt		Wer oder was handelt?	Peter schießt ein Tor. Frage: Wer schließt ein Tor? Antwort: Peter.
Prädikat		Was tut das Subjekt?	Peter schließt ein Tor. Frage: Was tut Peter? Antwort: schließt.
		Satzergänzung (Diese Satzglieder können den Satzkern erweitern.)
Satzglied		Fragewort	Beispielsatz & Frage
Akkusativobjekt		Wen?, Was?	Peter schließt ein Tor. Frage: Was schließt Peter? Antwort: ein Tor.
Dativobjekt		Wem?	Rebekka glaubt ihm. Frage: Wem glaubt Rebekka? Antwort: ihm.
Genitivobjekt		Wessen?	Wir gedenken der Toten. Frage: Wessen gedenken wir? Antwort: der Toten.
			Sie fährt in die Berge.
Lokaladverbial		Wo?, Woher?, Wohin?
			Frage: Wohin fährt sie? Antwort: in die Berge.
Temporaladverbial		Wann?, Wie lange? Wie oft?	Wir fahren um 6 Uhr. Frage: Wann fahren wir? Antwort: um 6 Uhr.
Modaladverbial		Wie?, Auf welche Weise?, Womit?, Wodurch?	Sie kommt mit der Bahn. Frage: Wie kommt sie? Antwort: mit der Bahn.
Kausaladverbial		Warum?, Weshalb?, Wozu?	Martin weinte wegen einer Verletzung. Frage: Weshalb weinte Martin? Antwort: Wegen einer Verletzung.
	Hinweis: In der obigen Übersicht wurde versucht, möglichst eindeutige Sätze zu bilden. Grundsätzlich gibt es aber viele verschiedene Möglichkeiten, die Satzglieder anzuordnen. Weitere Erklärungen findest du im Folgenden.

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Jul

2019

Wetter, Wetter, Wetter

0513	die	Sonne - als gelb bis glutrot leuchtende Scheibe am Himmel erscheinender, der Erde Licht und Wärme spendender Himmelskörper	Substantiv/Nomen die, der, der, die Worttrennung: Son\|ne	sun	güneş
0517	der	Regen - Niederschlag, der in Form von Wassertropfen zur Erde fällt	Substantiv/Nomen der, des, dem, den Worttrennung: Re\|gen	rain	yağmur
0518		depressiv, depressiver, am depressivsten - wenn ich am Fenster stehe und nur Regen sehe, werde ich ganz depressiv	Adjektiv Worttrennung: de\|pres\|siv	depressive	karamsar
0519	der	Mief - schlechte verbrauchte, stickige Luft (in einem Raum)	Substantiv/Nomen der, des, dem, den Worttrennung: Mief	stuffy odor	sıkıcı ortam, dar çerve
0520	der	Schnee - Niederschlag in Form von Schneeflocken -das Eiweiß zu Schnee schlagen - die als weißes Pulver gehandelt wird, besonders Kokain	Substantiv/Nomen der, des, dem, den Worttrennung: Schnee	snow	kar
0521	das	Eis - gefrorenes Wasser - Speiseeis	Substantiv/Nomen das, des, dem, das Worttrennung: Eis	ice	buz
0523		herrlich, herrlicher, am herrlichsten - das Wetter ist heute herrlich - die Couch ist herrlich bequem	Adjektiv Worttrennung: herr\|lich	beautiful, splendid, terrific	enfes, harika
0524	4 e, te, t sein	wandern - eine Wanderung machen, marschieren, spazieren gehen - wir sind durch den ganzen Odenwald nach Heidelberg gewandert	Verb Worttrennung: wan\|dern	to hike	yaya gezmek
0525	4, 11 e, te, t	baden - die Kinder baden gerne	Verb Worttrennung: ba\|den	to bath, to swim	yüzmek
0527	die	Natur - alles, was an organischen und anorganischen Erscheinungen ohne Zutun des Menschen existiert oder sich entwickelt	Substantiv/Nomen die, der, der, die Worttrennung: Na\|tur	nature	doğa
0528	die	Erholung - das Zurückgewinnen von Gesundheit und Leistungsfähigkeit	Substantiv/Nomen die, der, der, die Worttrennung: Er\|ho\|lung	recreation	dinlenme
0530	das	Paradies	Substantiv/Nomen das, des, dem, das Worttrennung:	paradise	cennet
0531	das	Sauwetter	Substantiv/Nomen das, des, dem, das Worttrennung:	hellish weather	berbat/ pis hava
0532	das	Wetter	Substantiv/Nomen das, des, dem, das Worttrennung:	weather	hava
0533		stürmisch, stürmischer, am stürmischsten - stürmisches Wetter - eine stürmische Begrüßung - stürmischer Beifall	Adjektiv Worttrennung: stür\|misch	stormy	fırtınalı
0534		fürchterlich - eine fürchterliche Hitze - sie ist fürchterlich dumm Gebrauch: emotional	Adjektiv Worttrennung: fürch\|ter\|lich	terrible	korkunç
0535	4 e, te, t haben + sein	stürmen - es hat die ganze Nacht heftig gestürmt - ein Orkan ist ums Haus gestürmt	Verb Worttrennung: stür\|men	to be stormy (It was terribly storny.)	fırtına olmak
0536	4 e, te, t	schneien - draußen schneit es (Schnee) - hereinschneien, unangemeldet, überraschend zu jemandem kommen	Verb Rechtschreibung Worttrennung: schnei\|en	to snow	kar yağmak
0537		sonnig, sonniger, am sonnigsten - mit viel Sonnenschein verbunden - im sonnigen Süden - die Pflanze braucht einen sonnigen Standort	Adjektiv Worttrennung: son\|nig	sunny	güneşli
0538		ziemlich - es ist ziemlich kalt Grammatik: Dieses Wort oder diese Verbindung ist rechtschreiblich schwierig	Adjektiv Worttrennung: ziem\|lich	rather (Today it´s rather rainy.)	oldukça
0539	der	Nebel - dichter, weißer Dunst über dem Erdboden	Substantiv/Nomen der, des, dem, den Worttrennung: Ne\|bel	fog, mist	sis
0540		regnerisch, regnerischer, am regnerischsten - ein regnerischer Tag - regnerisches Wetter - ein regnerischer Himmel	Adjektiv Worttrennung: reg\|ne\|risch	rainy	yağmurlu
0541	4 haben + sein	wehen - es weht ein laues Lüftchen - Blütenduft wehte ins Zimmer	Verb Worttrennung: we\|hen unpersönlich	to blow	esmek
0542	der	Wind - spürbar stärker bewegte Luft im Freien Regel: Luftbewegungen meistens „der“: Sturm, Orkan, Taifun, Tornado, Wirbelsturm, Zyklon Ausnahme: die Windhose	Substantiv/Nomen der, des, dem, den Worttrennung: Wind	wind	rüzgar
0546	der	Urlaubsbericht	Substantiv/Nomen der, des, dem, den Worttrennung: Ur\|laub\|bs\|richt	vacation / holiday report	tatil haberi
0547	4, 14 e, te, t	blitzen - es blitzt [und donnert] - die Wohnung blitzte vor Sauberkeit	Verb Worttrennung: blit\|zen	There´s lightning	şimşek çakmak
0548	4, 15 e, te, t	donnern - es blitzt und donnert - die Flugzeugmotoren donnern - der Zug donnert über die Brücke	Verb Worttrennung: don\|nern	thunder	(gök) gürlemek
0549		nass, nasser, auch: nässer, nasseste, auch: nässeste - nasse Haare - nasses Holz brennt schlecht	Adjektiv Worttrennung: nass, nasses\|te	wet	ıslak
0550		wolkenlos ohne Steigerungsform keine Wolken am Himmel - ein wolkenloser, strahlend blauer Himmel	Adjektiv Worttrennung: wol\|ken\|los	cloudless	bulutsuz
0551	4, 13 e, te, t	regnen - es regnet seit Tagen - es regnete große Tropfen (der Regen fiel in großen Tropfen)	Verb Worttrennung: reg\|nen unpersönlich	to rain	yağmur yağmak
0552		windig, windiger, am windigsten - es ist windig draußen - ein windiger Bursche - windiges Wetter	Adjektiv Worttrennung: win\|dig	windy	rüzgarlı
0553		bewölkt, bewölkter, am bewölktesten - bewölkter Himmel	Adjektiv be\|wölkt	cloudly	bulutlu
0555	die	Trockenzeit - Periode ohne oder mit nur geringen Niederschlägen	Substantiv/Nomen die, der, der, die Worttrennung: Tro\|cken\|zeit	dry season	kuraklık dönemi
0556	die	Regenzeit - Periode, die durch lang anhaltende, meist starke Regenfälle gekennzeichnet ist	Substantiv/Nomen die, der, der, die Worttrennung: Re\|gen\|zeit	rainy season	yağmur dönemi
0557	24 ei-ie-ie	scheinen - die Sonne schien den ganzen Tag einen bestimmten Eindruck erwecken, den Anschein haben - <häufig mit Infinitiv mit »zu«>: sie scheint zu schlafen; er scheint krank zu sein	Verb Rechtschreibung Worttrennung schei\|nen Grammatik Stammvokalwechsel	to shine (The sun is shining.)	parlamak
0558	das	Gewitter - mit Blitzen, Donner [und Regen o. Ä.] verbundenes Unwetter	Substantiv/Nomen das, des, dem, das Worttrennung: Ge\|wit\|ter	thunder storm	fırtına
0559		minus - Es ist sehr kalt, minus 15 Grad - 5 minus drei = 2	Adverb Worttrennung: mi\|nus	minus	eksi
0561		blass, blasser, blasseste - [vor Schreck] blass werden - ein blasser Mond	Adjektiv Worttrennung: blass	pale	yüzü solgun, soluk
0562	die	Wolke - weiße, schwarze, tief hängende, dicke Wolken	Substantiv/Nomen die, der, der, die Worttrennung: Wol\|ke	cloud	bulut
0596	der WB SY	Ausflug - Wanderung, Spazierfahrt	Substantiv/Nomen der, des, dem, den Worttrennung: Aus\|flug	excursion	gezinti
0610	der	Tagesausflug - sich über einen Tag erstreckender Ausflug	Substantiv/Nomen der, des, dem, den Worttrennung: Ta\|ges\|aus\|flug	day trip	günlük gezi
0611	4 e, te, t	planen - ein Projekt planen; hast du schon etwas für das Wochenende geplant? - Wochenende planen - Urlaub planen	Verb Rechtschreibung Worttrennung pla\|nen	to plan	planlamal
0620		neblig, nebliger, am nebligsten - nebliges Wetter	Adjektiv Worttrennung: neb\|lig	foggy	sisli
0621		glatt, glatter, am glattesten - es ist heute glatt draußen	Adjektiv Worttrennung: glatt	slippery, icy	kaygan, düz
0628		Es tut mir Leid - Entschuldigung, es war mein Fehler	indeklinables Adjektiv Entschuldigung	I am sorry!	üzgünüm

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Jul

2019

Sätze bilden

Noch alle Regeln im Kopf? Oder mal wiederholen? Los gehts!

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Jun

2019

Dialoge im Hotel

Geräusche im Hotel

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Jun

2019

Lektion 2

Wie geht's?
Danke der Nachfrage, gut.
Und Ihnen / dir?
Danke der Nachfrage, auch gut.
Menschen kennen lernen
Erste Gespräche in der Cafeteria

Verbposition
Ja / Nein-Frage 1
Personalpronomen und Konjugation

Verbformen im Präsens 3

Ja / Nein-Frage und Satzmelodie

Übersicht

Zahlen bis 200

Heißt du Anton?
Nein, ich heiße Ana.
ich e, du st, er, sie, es t; wir en, ihr t, sie, Sie en
Verbstamm Endung

Infinitiv	wohn-EN	antwort-EN	heiß-EN	sprech-EN	hab-EN	sein
Singular
1 ich	wohn-E	antwort- E	heiß- E	sprech- E	hab- E	bin
2 du	wohn-ST	antwort- E-ST	heiß- T	sprich- ST	hast	bist
3 er,sie,es	wohn- T	antwort- E-T	heiß- T	sprich - T	hat	ist
Plural
1 wir	wohn-EN	antwort- EN	heiß- EN	sprech- EN	hab- EN	sind
2 ihr	wohn- T	antwort- E-T	heiß- T	sprech- T	hab- T	seid
3 sie, Sie	wohn- EN	antwort- EN	heiß- EN	sprech- EN	hab- EN	sind

TIPP Die meisten Verben funktionieren wie wohnEN:
buchstabierEN – fragEN – hörEN - kommEN

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Jun

2019

A1 Kurs

Melde Dich zuerst an WhatsApp 0152 11 88 12 12

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Apr

2019

Diktate A1 A2 B1

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Mein Name ist Rupert Rasenberger. Ich bin 33 Jahre alt, hab zwei Kinder und bin Feuerwehrmann bei der Berufsfeuerwehr München.

#1 Rupi, wie wird man Feuerwehrmann?

#2 Feuerwehrmann wird man, ja, indem man sich einfach bewirbt, natürlich ... erst mal ... bei der Stadt München, im Rathaus. Und dann gibt es die so genannten ..., die „Feuerwehr-Olympiade“‚ wie wir es nennen, das ist einfach nur ein Einstellungstest sportlicher Art. Den muss man zuerst bestehen und dann hat man einen Einstellungstest schriftlich und mündlich. Und wenn man das alles besteht, dann wird man also eingeladen auf die Feuerwehrschule und dann hat man dann eine neunmonatige Ausbildung, wo es also nur ums Löschen geht und um Brandschutz. Und danach ist man schon Feuerwehrmann. Man macht danach natürlich noch einen Sanitäter bzw. den Rettungsassistent und erst wenn das fertig ist, dann ist man so ein richtiger Feuerwehrmann.

#1 Wer kann Feuerwehrmann werden?

#2 Also jeder, der eine abgeschlossene Berufsausbildung schon hat, d.h. vorzugsweise ein handwerklicher Beruf, aber es werden mittlerweile auch Kaufmänner und alles mögliche genommen, und Bürger der EU muss er sein und über 18 Jahre.

#1 Und warum bist du Feuerwehrmann geworden?

#2 Ah, weil ... ich war vorher schon im Rettungsdienst tätig bei den ‚Samaritern‘ und dann hab ich mich einfach umgesehen nach einem Job, wo man also ein bisschen bessere Arbeitszeiten hat und vielleicht ein bisschen mehr Geld verdient. Und da schien mir das bei der Feuerwehr eigentlich ganz gut. Und außerdem ist man auch Beamter auf Lebenszeit, was ja doch mittlerweile ganz wichtig ist, wenn man einen sicheren Arbeitsplatz hat.
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Wie lernen Sie am besten?

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Mär

2019

B1 2019

Nr	Artikel	DEUTSCH	Wortart Worttrennung:	Türkisch	Englisch
001		Alt und Jung			Old and young
001		eilig - eilige Nachricht - hastig, rasch, in Eile - Eile erfordernd - dringend	Adjektiv Worttrennung: ei\|lig		hasty, hurried
002		es eilig haben - er hat es immer so eilig (er ist immer so in Eile)	Adjektiv Worttrennung: ei\|lig ha\|ben		hasty, hurried
003	1	vor.haben habe vor, hatte vor, habe vorgehabt - die Absicht haben, etwas Bestimmtes zu tun, zu unternehmen, auszuführen	Verb trennbar sich Worttrennung: vor\|ha\|ben		to plan, to propose
004		spontan, spontaner, am spontansten - eine spontane (nicht von außen gesteuerte) politische Aktion, Demonstration; - spontane Kontakte mit der Bevölkerung	Adjektiv Worttrennung: spon\|tan		spontaneous
005	der	Vordergrund Plural: “- e Gründe, Umlaut im Plural - die Person im Vordergrund [des Fotos] ist unscharf	Nomen/Substantiv der, des, dem, den Vor\|der\|grund Antonyme: Hin\|ter\|grund		foreground
006	4 e, te, t	merken merke, merkte, habe gemerkt - im Gedächtnis behalten	Verb Worttrennung: mer\|ken		to realize, to notice
007	der	Hintergrund Plural: “- e Gründe	Nomen/Substantiv der, des, dem, den Hin\|ter\|grund		background
008	das	Talent Plural: - e Talente - Sprachtalent	Nomen/Substantiv das, des, dem, das Ta\|lent		talent, gift
009	das	Kinderbüro Plural: - s Büros	Nomen/Substantiv das, des, dem, das Kin\|der\|bü\|ro		office for child affairs
010	die	Kinderbetreuung Plural: Sg. - Betreuung kleiner Kinder	Nomen/Substantiv die, der, der, die Kin\|der\|be\|treu\|ung		child care
011	der	Senior Plural: Senioren - Vater (im Verhältnis zum Sohn); älterer Teilhaber, Geschäftspartner	Nomen/Substantiv der, des, dem, den Worttrennung: Se\|ni\|or		senior citizen
012	die	Seniorin Plural: - nen Seniorinnen - weibliche Form zu Senior	Nomen/Substantiv die, der, der, die Se\|ni\|o\|rin		senior citizen
013	der	Babysitter Plural: die Babysitter - Person, die kleine Kinder bei Abwesenheit der Eltern [gegen Entgelt] beaufsichtigt	Nomen/Substantiv der, des, dem, den Worttrennung: Ba\|by\|sit\|ter		babysitter, nanny
014	die	Babysitterin Plural: - nen Sitterinnen - weibliche Form zu Babysitter	Nomen/Substantiv die, der, der, die Ba\|by\|sit\|te\|rin		babysitter, nanny
015		unbezahlbar - diese Mieten sind [für die meisten] unbezahlbar	Adjektiv Worttrennung: un\|be\|zahl\|bar		unaffordable
016	die	Generation Plural: - en Generationen - Großeltern, Eltern, Kinder, Enkel	Nomen/Substantiv die, der, der, die Ge\|ne\|ra\|ti\|on		generation
017	4, 13 e, te, t ge sich +D	begegnen begegne, begegnete, bin begegnet - dem Erzfeind begegnen - dem Tod begegnen - einer Herausforderung begegnen	Verb Grammatik: ge Partizip ohne ge be\|geg\|nen		to meet
018	der	Familienalltag Plural: - e Tage - tägliches Einerlei, gleichförmiger Ablauf	Nomen/Substantiv der, des, dem, den Fa\|mi\|li\|en\|all\|tag		daily family routine
019		altersmäßig - wir sind altersmäßig nicht weit auseinander	Adjektiv Worttrennung: al\|ters\|mä\|ßig
020	die	Zusammensetzung Plural: - en Setzungen - Wort, das aus mehreren Wörtern zusammengesetzt ist; Kompositum z. B. Tischbein	Nomen/Substantiv die, der, der, die Worttrennung: Zu\|sam\|men\|set\|zung		here: demographic structure
021	die	Wohnbevölkerung Plural: - en Bevölkerungen - mit festem Wohnsitz in einem bestimmten Bereich lebende Bevölkerung	Nomen/Substantiv die, der, der, die Worttrennung: Wohn\|be\|völ\|ke\|rung		residents, resident population
022	die	Ein-Eltern-Familie Plural: - n Familien - weibliche oder männliche Person, die ihr/sein Kind, ihre/seine Kinder allein erzieht	Nomen/Substantiv die, der, der, die Worttrennung: Al\|lein\|er\|zie\|hen\|de		single parent family
023	4 e, te, t	zusammen.leben lebe zusammen, lebte zusammen, habe zusammengelebt - gemeinsam (mit einer Partnerin, einem Partner) leben - (einen gemeinsamen Haushalt führen)	Verb trennbar Worttrennung: zu\|sam\|men\|le\|ben		to live together
024	die	Altersgruppe Plural: - n Gruppen - Personen im gleichen Lebensalter	Nomen/Substantiv die, der, der, die Al\|ters\|grup\|pe		age group
025		getrennt - trennen	Adjektiv ge\|trennt		separated
026	der	Kinderhort, Plural: - e Horte - Heim zur Betreuung schulpflichtiger Kinder im Grundschulalter	Nomen/Substantiv der, des, dem, den Worttrennung: Kin\|der\|hort		place for children
027	der	Kindergarten Plural: “– Gärten, Umlaut im Plural - öffentliche Einrichtung (in einem Raum, einem Gebäude) zur Betreuung und zur Förderung der Entwicklung von Kindern im Vorschulalter	Nomen/Substantiv der, des, dem, den Worttrennung: Kin\|der\|gar\|ten		kindergartenBrit., preschoolAm.
028	der	Spielplatz Plural: “- e Plätze Umlaut im Plural - [mit Spielgeräten ausgestatteter] Platz im Freien zum Spielen für Kinder	Nomen/Substantiv der, des, dem, den Worttrennung: Spiel\|platz		playground
029	der	Seniorenhort Plural: - e Horte - Altenheim, Altersheim	Nomen/Substantiv der, des, dem, den Se\|ni\|o\|ren\|hort		place for seniors
030	das	Altersheim Plural: - e Heime - Seniorenhort, Seniorenheim, Altenheim	Nomen/Substantiv das, des, dem, das Al\|ters\|heim		senior citizens´home / residence
031	das	Seniorenzentrum Plural: - zentren	Nomen/Substantiv das, des, dem, das Se\|ni\|o\|ren\|zen\|trum		senior citizens´center
031	der	Weiterbildungskurs Plural: - e Kurse - Fortbildungskurs	Nomen/Substantiv der, des, dem, den Wei\|ter\|bil\|dungs\|kurs		course for further education, adult education
032		zugänglich zugänglicher, am zugänglichsten	Adjektiv zu\|gäng\|lich		accessible
033		voneinander - der, die, das eine vom anderen, von der anderen; gegenseitig	Adverb Worttrennung: von\|ei\|nan\|der		of each other
034	4, 14 e, te, t ge	unterstützen unterstüze, unterstützte, habe unterstützt - Askim hat sie mit Geld unterstützt	Verb un\|ter\|stüt\|zen Grammatik: ge Partizip ohne ge		to support
035	das	Medium Plural: Medien meist Pl. - Informationsmedium, Massenmedium Kommunikationsmittel, Werbeträger - z.B. Film, Funk, Fernsehen, Presse, Buch, Zeitungen, Tonband, CDs - Parapsychologie: jemand, der für Verbindungen zum übersinnlichen Bereich besonders befähigt ist	Nomen/Substantiv das, des, dem, das Worttrennung: Me\|di\|um		media
036		unrealistisch unrealistischer, am unrealistischsten - nicht realistisch	Adjektiv Worttrennung: un\|re\|a\|lis\|tisch		unrealistic
037	die	Darstellung Plural: - en Stellungen	Nomen/Substantiv die, der, der, die Dar\|stel\|lung		presentation
037		stereotyp - immer wieder gleich	Adjektiv ste\|reo\|typ		sterotyped
038	die	Trennung Plural: - en Trennungen - vorzeitige Trennung	Nomen/Substantiv die, der, der, die Tren\|nung		separation
039	das	Verständnis, Plural: Sg. etwas Verständliches; Grad, in dem etwas verständlich ist	Nomen/Substantiv das, des, dem, das Ver\|ständ\|nis		understanding
040		füreinander - einer für den andern	Adverb für\|ei\|nan\|der		for each other
041	das	Vorurteil, Plural: - e Teile - ohne Prüfung der objektiven Tatsachen voreilig gefasste oder übernommene, meist von feindseligen Gefühlen gegen jemanden oder etwas geprägte Meinung	Nomen/Substantiv das, des, dem, das Worttrennung: Vor\|ur\|teil		prejudice
042	61 e-a-o	zu.nehmen nehme zu, nahm zu, habe zugenommen - Frauen wollen immer abnehmen	Verb trennbar Worttrennung: zu\|neh\|men		to increase
043		selbstverständlich selbstverständlicher, am selbstverständlichsten - etwas für selbstverständlich halten	Adjektiv Worttrennung: selbst\|ver\|ständ\|lich		self-evident
044	21 ie-o-o	bieten biete, bot, habe geboten - höher bieten - Sicherheiten bieten - anbieten, zur Verfügung , in ussicht stellen, Möglichkeiten bieten - auf einer Versteigerung bieten; - sie hat auf das Bild 5 000 Euro geboten - er bot mir Feuer - die Stirn bieten; das lasse ich mir nicht bieten (gefallen)	Verb Worttrennung: bie\|ten		to offer to offer possibilities
045	die	Begegnung - eine für ihn schicksalhafte Begegnung Plural: - en Begegnungen Be\|geg\|nung	Nomen/Substantiv die, der, der, die		meeting, contact,
046	4 e, te, t	her.stellen stelle her, stellte her, habe hergestellt - Kontakte herstellen	Verb trennbar Worttrennung: her\|stel\|len		to establish
047	die	Gelegenheit, Plural: - en Gelegnheiten - geeignete Umstände, um etwas Geplantes auszuführen; besonders günstiges Angebot	Nomen/Substantiv die, der, der, die Worttrennung: Ge\|le\|gen\|heit		opportunity
048